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Lunes 4 de Mayo de 2015
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  • Extensión y Actividades en el Medio
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Novedades sobre Extensión y Actividades en el Medio

Charla informativa sobre la convocatoria a proyectos concursables SCEAM 2015

El 5 de mayo a las 18 horas, en el Centro Universitario de Paysandú, referentes de la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio brindarán una charla informativa sobre la convocatoria a llamados concursables "proyectos estudiantiles" y "actividades en el medio".Leer más Versión audible disponible RSS

Convocatoria de la revista It

La revista científica It de salud comunitaria y sociedad, del programa Apex de la Universidad de la República, invita a investigadores y docentes nacionales e internacionales a enviar artículos para su quinto y sexto número, publicable en el correr del año 2015.Leer más Versión audible disponible RSS

Índice de este contenido

  1. Extensión y Actividades en el Medio
    1. ¿Qué es extensión?
    2. ¿Cómo se lleva a cabo?

Extensión y Actividades en el Medio

Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM)
Brandzen 1956 apto. 201 - C.P.: 11.200
Tel. (598) 2409 0286 / 2402 5427
Fax (598) 2408 3122
Correo electrónico: prorector@extension.edu.uy
http://www.extension.edu.uy
Montevideo - Uruguay


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¿Qué es extensión?

  • Es un proceso educativo transformador donde no hay roles estereotipados de educador y educando, donde todos pueden aprender y enseñar.
  • Es un proceso que contribuye a la producción de conocimiento nuevo, que vincula críticamente el saber científico con el saber popular.
  • Es un proceso que tiende a promover formas asociativas y grupales que aporten a superar problemáticas significativas a nivel social.
  • Es una función que permite orientar líneas de investigación y planes de enseñanza; generando compromiso universitario con la sociedad y la resolución de sus problemas.
  • En su dimensión pedagógica constituye una metodología de aprendizaje integral y humanizadora.
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¿Cómo se lleva a cabo?

  • Con participación e involucramiento de los actores sociales y universitarios en las etapas de planificación, ejecución y evaluación.
  • De manera de generar procesos de comunicación dialógica.
  • A partir de abordajes interdisciplinarios.
  • Considerando los tiempos de los actores sociales involucrados.
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